后台有家长留言，说能不能排版一些口算和心算的练习题，孩子在这方面比较薄弱，想要补强一下。这类的练习题，我这边有很多，有家长要的时候就发一些，很少主动大量的发这类练习题。数学是一门偏重于思维逻辑的学科，从认识数字到进行计算再到审题答题，最终的走向是逻辑思维能力的提升，而不是以计算为最终导向。在这里发一个小的案例，供家长参考。

我们常说低年级阶段，成绩具有较大的欺骗性和迷惑性，原因在哪里呢？同样都是取得95分的两个小学生，在失分的题目上不同，A同学是计算出错，25+37，和是52.显然，这是忘了进位。还有其他一道单纯的计算类题目，也是出错。而同学B失分的是应用题，题目是我们这次的一道月考题：二（一）班有47本故事书，二（二）班比二（一）班少9本，两个班一共有多少故事书？孩子在答题的时候，列式就出现了错误，显然是对题意没有理解。同样都是失分，但原因不同，如果还是坚持现在的学习方法，那么到了二年级第二学期，三年级上学期...同学A的成绩会上来，同学B很大可能成绩还要下滑。原因很简单，一个是熟能生巧，一个是要理清思路后才能作答。所以，天天口算、口算题100道等等类型的题目，每天做个10道左右就可以，如果计算还可以的话，宁可不做这种题目。这个阶段不做思维拓展和新的认知，而将精力和时间放在这种25+18=？77-59=？题目上，对后期的学习帮助不大。