请问老师，父母四十多岁生养，从小体弱，一到冬天就扁桃体发炎，被打两个月青霉素。年年如此，14岁得肾炎，从此就没有了学习能力，上课老师讲什么跟本听不进去，满脑子白日梦，怎么掐自己都不管用。还是每年冬天扁桃体发炎，打青霉素，上班后改输先锋。三十岁后认识到抗生素的危害，自己艾灸拜佛，但是负面情绪还是控制不住。虽然学了王善人语录，叫自己不要收赃，但是负面情绪就是控制不住。看书看不进去，记性及差。

走路都出一身虚汗，尤以背部汗最多，冰冷得很。但冷天还不能换衣服，因为换内衣受凉扁桃体又会发炎，只好把吹风机深到衣服里吹。吃了点中药，但没见明显效果。想问医生，病人多，医生忙。

答，身体易生病，只因功夫低，功夫怎么得来的，一种是学来的，一种是练来的，现在人们喜欢学功夫，真正练功夫，就不喜欢了，所以知见很宽泛，很多都知道，但是行证功夫却很少，为何六祖大师，要不立文字，大师预见到后世人们打走是知解学者，很少是行证学者，所以大家都知道功夫，但都没有功夫，就拿咽炎来说，这是一个比较常见，而且不难的疾病，为什么很多人一辈子都被咽炎牵着鼻子走，没有少看医生，没有少得贵人帮助，但就是没法跳脱咽炎，咽炎也要练功夫，镇上有一个八岁的小女孩，她从小就咽喉容易发炎，从候风散都黄连解毒片，再到上清丸，抗生素，一级一级地用药，还是每个月都发作。

我们说，家里老是容易起火，就要看管好厨房了，于是建议女孩的母亲炒菜，别听到大的煎炸声，全部用清蒸煮，然后带着孩子一起放声歌喉诵《小儿语》，两个月咽喉都没问题，整个家庭松了一口气，他们喜欢上了做早课，所以这个诵读啊，非常好，读书有两种方式，一种叫解读，一种叫诵读。

什么叫解读？就像老师讲解课文一样，给孩子们逐字逐句地讲，孩子充其量是个知解学生，而诵读呢？读书百遍，其义自现，解读时你还会一年纷飞，诵读时就专心一处，根本不需要去耗心意识，只管照字读经。

一下子那思维就跟写这部经典的圣哲明贤齐平了，你想一下，古代这些圣哲贤者，穷一辈子就只炼出一两部千古名文，这里面价值有多高，自不必说。

所以现在我们每天清晨都用最好的时间起来第一件事就是读诵，这些经典一遍遍地读，直接就种到心里去，当圣贤的心胸思想，变成我们的观念志向时，我们生命力就加强了。