3.课前要充分备好课。无论你已经对教材有多熟悉，都需要认真写好、备好教案。不然的话在上课时常常会由于经验不足，容易出现教学过程不连贯、不顺畅，而且可能会出现讲漏、讲错等失误。教案要做到思路明确，内容熟悉。“计划赶不上变化”，作为一名老师必须要具备一定地应变能力。

4.及时巩固，查缺补漏。无论什么东西，都不是完美的，教育更没有最好。作为教师无论何时都要保持一颗谦虚的心，在各方面吸取经验，总结教训。不断提高自身的业务水平，对自己对学生负责。

5.教学要顾及到每一位学生。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍，特别是中下游的学生，要经常与学生交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。

时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从西洛老师和尼玛顿珠老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。作为一名大学还未毕业而且还是支教老师的我来说，怎样树立自己的威信是非常重要的。作为实习教师，上好一节课除了要充分备好课以外，控制好课堂纪律也是非常重要的。如果课堂纪律乱糟糟的，备课备得再充分，教学效果也不尽人意。搞好课堂纪律，提高教学水平、激发学生学习兴趣至关重要。

正如众多的老师所说的那样，授课时台上十分钟，台下十年功。经过最近的实习支教上课的实践，我才真正明白这句话的道理。因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己的思路授课就行了，但现在才发觉自己许多的想法都不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。在这段时间的课堂教学工作中，出了不少岔子，比如说我把学生带去操场上剪纸课，只想到在操场上课的可示范性，却忽略了风大这个因素，纸屑满天飞，到最后还得留出时间让学生去捡垃圾。所以通过这一个月的教学活动，给我感触颇深的是：教师的角色不能一成不变的，要学会变换，进行合理地调配。在今后的教学实践中，我要学会善于把握好自己的角色，把课堂气氛弄得活跃起来，而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。

此外，我也明白了学高为师，身正为范这句话的意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子一般。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师要作为学生的朋友，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

经过快两个月的实习支教生活，我也渐渐地懂得了如何从一个学生到一位教师角色的转变。我从一个完全没有教学经验的学生，变成一个“看起来像老师”的老师。但是由于教学经验的缺失，自我感觉教学并没有根据学生的学习程度要合理地安排教学。比如：讲课太快，没有给学生留下独立思考的时间；由于讲课不熟练，上课时没有好好